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企业：江西八斗教育科技有限公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
江西八斗教育科技有限公司	教学内容和课程体系改革	一、项目内容拟设立4个项目。主要面向人文社科类各学科专业的高校教师及专家学者。分别设立课程设计项目2项、教材编写项目2项。主题涉及包括但不限于人文社科类不同学科专业的学术知识与能力提升、期刊论文写作指导、研究方法应用与案例分析等方面。二、申报条件教学内容和课程体系改革项目申报以人文社科类的学科专业为主，既可以专注于某个学科专业的学术能力、期刊论文相关课程或教材，也可以是面向人文社科领域的通识类学术能力、期刊论文相关课程或教材。具体包括：（1）课程设计项目：在学术能力、期刊论文相关课程建设与教学方面具有前期积累，能够协调学校或学院申请开设学术能力提升、期刊论文指导相关课程，并开展课程内容设计与教学实践。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报，优先考虑各学科专业一线教师申报。（2）教材编写项目：在学术能力、期刊论文相关课程建设与教学方面具有前期积累，能够动员、协调各种资源和条件，按照时间、质量要求完成教材编写任务并进行后期教学应用。同等条件下，优先考虑理论基础深厚、具有教材开发经验或有编写团队资源的专家学者申报。三、建设要求（1）课程设计项目：包括但不限于课程目标、课程特点、适用人群、课程大纲、PPT课件、典型教学案例、教参及参考文献等。每项目学时不少于32学时。（2）教材编写项目：按照企业需求的主题，双方共同确定的教材编写计划，完成教材的撰写、审校、定稿等工作。每项目字数不少于20万字。	4	人文社科类各学科专业
江西八斗教育科技有限公司	师资培训	一、项目内容拟设立10个项目。以《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》和《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，为进一步提升高校教师群体以及硕博研究生群体的科研创新与成果输出能力，建设能够适应新变化新要求的学术精品课程。本项目主要面向高校教师，以学术能力提升、期刊论文指导为主要方向，双方共同确定培训主题，共同组织开展师资培训会议，提升一线教师的学术理论水平和教学实践能力。具体包括适合人文社科类各学科专业的学术知识与能力提升、期刊论文写作指导、研究方法应用等方面。二、申报条件具有较为丰富的专家资源和举办学术培训会议的前期经验，在企业指导下，共同围绕人文社科领域的学术能力提升、期刊论文指导、研究方法应用等主题合作举办培训会议。同等条件下，优先考虑继续教育学院、教师发展中心、师资培训中心、教师管理科等相关部门的教师申报。三、建设要求（1）培训会议：举办不少于4期培训会议，每期参会人数不少于60人，参会对象须全部为高校教师。如为线上培训，须在企业指定的教学平台进行。（2）培训内容：形成包括培训主题、培训目标、培训对象、培训内容、培训师资、培训时长等在内的培训方案以及PPT课件、会议视频记录、会议登记表等相关资料。	10	人文社科类各学科专业
江西八斗教育科技有限公司	实践条件和实践基地建设	一、项目内容拟设立10个项目。本项目主要面向高校教师，依托企业提供的实践教学资源、技术平台支撑等条件，双方共建实践教学基地。包括基地建设和实践教学两个方面，旨在共创共享师资与教学资源。二、申报条件所在学校已开设论文写作相关课程，或者计划通过实践教学方式提升师生学术写作能力，能够协调学校或学院，依托企业提供的技术平台共建学术写作实践教学基地，并长期开展面向人文社科类各学科专业的高校教师及硕博研究生群体。同等条件下，优先考虑具有实践教学和实践基地管理经验的教师申报。三、建设要求（1）基地建设：双方共同建立学术能力提升实践教学基地，并组织师资团队，建立制度规范和组织架构，按照企业化标准进行日常管理与运作。（2）实践教学：师生共同进入基地学习与实践，师资需做好内容培训与指导、成果收发与审改、问题处理与记录等工作。如为线上教学，须在企业指定的教学平台进行。以上三类项目，均需在企业指导下，双方共建学术能力提升与期刊论文指导平台，为硕博研究生、高校教师及学术科研群体在学术知识学习、科研能力提升、期刊论文指导、研究方法应用等方面提供帮助；均需双方共同组织学术能力提升与期刊论文指导主题讲座或学术会议，邀请高校教授、学科专家、期刊编辑等开展交流研讨；均需将项目形成的课程介绍、大纲、课件、视频、案例及配套资料等整合成可公开、可共享的成果并上传至企业指定的线上教学平台并保持更新，以便给其他所有学校进一步推广应用，促进教学资源共享。	10	人文社科类各学科专业