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企业：吉数研院（吉林省）信息技术咨询设计有限责任公司

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2023年5月批次
吉数研院（吉林省）信息技术咨询设计有限责任公司	教学内容和课程体系改革	与合作院校课程融合、内容共建。作为职业化人才培养解决方案的领军企业，旨在协助院校打造产学研融合的教学模式，构建先进人才培养方案，将行业对人才培养的新要求引入教学过程，并引入实训体系，提升实践教学水平，提高教育教学质量，满足IT行业规模化、高质量的人才培养需求，拟设立5个项目。面向计算机相关专业，结合行业对技术人才的需求，开展推动与普及大学计算机课程教学的实践性，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。校企双方共同制定产学结合、适应行业需求的专业人才培养方案和校企长效合作机制。校企双方从产业人才需求出发，通过企业的岗位职责要求、岗位技能要求等大数据分析确定人才能力标准，拟定人才培养方案。引入实践体系，巩固学生专业基础知识的同时提升岗位技术能力，提高就业竞争力。在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业指导课程。课程内容包括价值观、积极心态、时间管理、团队沟通、职业规划等知识，强化学生综合素养的提高，让学生真正成为当今社会紧缺型的一专多能的复合型人才。推行项目管理制度，以培养实用型人才为目标，开展项目演练，将各种技能和知识点贯穿项目始终，由小到大，由分到总，由虚到实，实行标准化、流程化、系统化培训。将现代公司技术标准和开发技巧融入到课堂实训中，熟悉工程项目“需求获取→需求分析→总体设计→详细设计→编程→测试→产品上线→运行维护”全流程各种工具与方法，以项目驱动教学和实训，注重在“学中练”，从“做中学”，不断积累项目经验，总结教学方法。掌握现代企业常用工具，并结合国际通用准则，划分不同模块功能，进行标准化编程，有的放矢地教学，并学会团队协同工作的方法，及时掌握前沿应用技术及人才需求变化，动态更新项目案例及专业课程，实现培养目标与前沿需求接轨。校企双方从宏观上对项目进行全面督导，对学生进行有效管理，以项目驱动专业课程建设，争取成为全国校企协同合作，进行专业共建的典范。最终形成实用性强的课程大纲、教改方案、源代码文件、典型案例并推广应用。	5	计算机科学与技术，软件工程，信息管理与信息系统
吉数研院（吉林省）信息技术咨询设计有限责任公司	新工科、新医科、新农科、新文科建设	拟设立5个项目。支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，结合行业对技术人才的需求，支持并参与高校教学改革，引领带动高校优化专业结构、变革教学理念、教学方法和教学手段，促进专业建设质量提升，推动形成高水平人才培养方案、课程体系、系列教材和实施案例等成果，推进“四新”建设，打造精品教材，更好地发挥教材育人功能，为新工科、新医科、新农科、新文科建设提供可借鉴的经验并复制推广，在“四新”背景下与高校合作办学，合作育人，合作就业，合作发展，围绕当前的产业技术热点，深入开展多样化探索实践，实现合作共赢。	5	经济管理类、法学类、工科类、农学类、医学类、艺术类等。
2022年7月批次
吉数研院（吉林省）信息技术咨询设计有限责任公司	创新创业教育改革	创新创业教育改革项目：支持高校建设基于创新创业教育、联合实践教育基地、孵化基地、示范创新创业学院的建设和开发，形成相应的教材、课程、导师、方案等资源。1.项目合作时间2年。2.拟面向两所学校，针对计算机科学与技术专业、信息管理和信息系统专业的大三学生和研究生二年级学生开展联合培养工作。3.与有意向的高校协商共建2-3门32学时左右的专业选修课（含上机学时）及1门16学时左右的职场教育课，提供授课师资、技术及软件平台支持。向每个学校每个专业每年提供不少于5个的定向招聘名额，专业选修课和职场教育课的考核评估结果作为人员录用的重要依据。4.作为合作高校的毕业生就业实习基地，每年接纳相关专业学生进企业实习，参加实习学生要求专业选修课和职场教育课评估结果良好以上。每年参加实习人数结合实际报名情况确定，对参加实习人员提供专业化的培训和指导。5.企业提供实习场地、设备、指导教师等，提供饮食条件，根据实习人员实际业务能力和贡献情况，发放实习补贴。	10	计算机科学与技术，软件工程，信息管理与信息系统