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项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2023年6月批次
师资培训 该项目学科不限,主要围绕学生探究式学习能力培养、学术写作能力提升等方面,为高校教师科研及教学能力的提升提供培训服务。培训主题包括但不限于以下方面:导学导研、科研素养、信息素养等教学能力提升,学术写作规范,科研范式和研究方法,学术阅读和知识管理、选刊投稿、科研团队协作能力培养等。通过该项目高校教师的科研能力得到提升,并通过学生的实践最终带动高校学生学术创新能力的提高。 50 不限
实践条件和实践基地建设 面向全日制本科院校,支持人文社科、理工、自然科学等学科领域,知网提供研究生质量提升平台、知网研学平台和相关学科资源包及课程学习资源,支持高校开展研究生教育改革相关的实践应用研究,包括但不限于:研究生阅读与学术写作、学科资源包选编及在研究生课程中的应用、信息化工具在导学导研过程中的实践应用方法等。 50 不限
2023年5月批次
师资培训 围绕教育教学信息化、线上毕业设计(论文)管理、本科毕业设计(论文)抽检等信息化应用热点方向,协助提升一线教师、相关教务管理人员的信息技术素养和能力,共举办至少50期师资培训班,每个项目至少以两期计。培训主题包括但不限于以下方面:本科教育教学相关政策文件研讨学习、本科教育教学过程管理信息化应用、线上论文管理和教学、毕业设计(论文)指导、本科毕业论文抽检等领域开展。培训内容包括信息化工作研讨、专家专题讲座、技术平台功能讲解与演示、实操训练、案例分析、论文指导工作总结等。 25 不限
2022年7月批次
师资培训 该项目学科不限,主要围绕学生探究式学习能力培养、学术写作能力提升等方面,为高校教师科研及教学能力的提升提供培训服务。培训主题包括但不限于以下方面:导学导研、科研素养、信息素养等教学能力提升,学术写作规范,科研范式和研究方法,学术阅读和知识管理、选刊投稿、科研团队协作能力培养等。通过该项目高校教师的科研能力得到提升,并通过学生的实践最终带动高校学生学术创新能力的提高。 30 不限
实践条件和实践基地建设 面向全日制本科院校,支持人文社科、理工、自然科学等学科领域,知网提供研究生质量提升平台、知网研学平台和相关学科资源包及课程学习资源,支持高校开展研究生教育改革相关的实践应用研究,包括但不限于:研究生阅读与学术写作、学科资源包在研究生课程中的应用、信息化工具在导学导研过程中的实践应用方法等。 20 不限
2022年4月批次
师资培训 围绕教育教学信息化、线上毕业设计(论文)管理、本科毕业设计(论文)抽检等信息化应用热点方向,协助提升一线教师、相关教务管理人员的信息技术素养和能力,共举办至少50期师资培训班,每个项目至少以两期计。培训主题包括但不限于以下方面:本科教育教学相关政策文件研讨学习、本科教育教学过程管理信息化应用、线上论文管理和教学、毕业设计(论文)指导、本科毕业论文抽检等领域开展。培训内容包括信息化工作研讨、专家专题讲座、技术平台功能讲解与演示、实操训练、案例分析、论文指导工作总结等。 25 不限
2021年7月批次
师资培训 该项目学科不限,主要围绕学生探究式学习能力培养、学术写作能力提升等方面,为高校教师科研及教学能力的提升提供培训服务。培训主题包括但不限于以下方面:导学导研、科研素养、信息素养等教学能力提升,学术写作规范,科研范式和研究方法,学术阅读和知识管理、选刊投稿、科研团队协作能力培养等。通过该项目高校教师的科研能力得到提升,并通过学生的实践最终带动高校学生学术创新能力的提高。 15 不限
教学内容和课程体系改革 该类项目学科不限,主要目的是为高校学生制作学术阅读和写作类的课程,为高校的学术写作选/必修课程提供在线课程服务。该项目由高校教师对某学科的探究式阅读和学术写作梳理出大纲,根据大纲撰写课程脚本,进行课程录制,最终建立某一学科的探究式教学示范课程。该课程不仅包含录制的视频,还包括各类配套的辅助、拓展学习的数字资源。该项目成果主要应用于高等教育教学过程中,促进高校创新人才培养。 4 不限
2021年5月批次
教学内容和课程体系改革 面向高校教师及教学管理部门,提供经费、平台和技术支持,支持以“大作业、小论文”等代替期末考试的课程创新与改革;针对线上教学日益普遍的新形势,支持在线教学质量过程管理的研究和教学改革,分享经验和实践做法。 2 不限
师资培训 围绕线上论文管理和教学等信息化应用热点方向,协助提升一线教师、相关教务管理人员的信息技术素养和能力,共举办30期师资培训班。每个项目以两期计,分别针对毕业设计(论文)指导、教学管理等领域开展,内容包括信息化工作研讨、技术平台功能讲解与演示、实操训练等。 23 不限

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企业宣讲

师资培训

优秀项目案例

项目立项名单

项目编号 项目名称 公司名称 承担学校 项目负责人 项目类型 批次
202102559001 新工科背景下的环境工程学科知识体系构建与学科资源包建设 同方知网(北京)技术有限公司 北京工业大学 崔丹 新工科、新医科、新农科、新文科建设 2021年第二批
202102559002 课程考核评价方式改革和创新 同方知网(北京)技术有限公司 北京大学 董礼 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102559003 数据分析探索式阅读与学术写作 同方知网(北京)技术有限公司 华东师范大学 赵星 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102559004 课程资源开发与实践创新——基于“编辑出版学概论”课程的探索 同方知网(北京)技术有限公司 南京大学 张志强 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102559005 面向工科创新型人才培养的学术阅读和写作课程资源建设示范 同方知网(北京)技术有限公司 新疆大学 周建平 教学内容和课程体系改革 2021年第二批
202102559006 “面向商学院学生探究式、创新性科研能力培养”的师资培训 同方知网(北京)技术有限公司 北京外国语大学 范静 师资培训 2021年第二批
202102559007 面向高水平应用创新型人才培养的研究生导师队伍培训 同方知网(北京)技术有限公司 北京信息科技大学 王兴芬 师资培训 2021年第二批
202102559008 煤炭院校研究生导师培训项目 同方知网(北京)技术有限公司 中国矿业大学(北京) 胡娟 师资培训 2021年第二批
202102559009 本科毕业论文(设计)教学信息化师资培训 同方知网(北京)技术有限公司 河北大学 王强军 师资培训 2021年第二批
202102559010 “信息化管理”与“课程考核管理”协同育人在课程学习全过程综合培养中的实践 同方知网(北京)技术有限公司 河北工业大学 陈英曼 师资培训 2021年第二批