| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年4月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立2个项目。结合合作院校实际情况，由源码时代联合原厂技术合作方提供建设方案、硬件和设施配套标准，协助院校共建：人工智能、大数据创新训练及产学研平台、Web前端校内联合实训基地、移动互联课程校内实训基地。源码时代协助院校储备专业实践教学资源和实践教学授课。源码时代为参加校外实践的学生提供商业项目开发实战课程和顶岗实训。商业项目开发实战由源码时代资深项目经理指导完成，学生通过实战项目开发巩固专业基础知识，并提升岗位技术能力。源码时代或合作企业从参与商业项目开发实战的学生中择优安排顶岗实训，使之熟悉企业文化，了解产业真实工作环境，提升工作经验和综合职业素养。 |
2 |
大数据、人工智能、软件开发、机器学习、H5前端程序开发、软件工程、移动计算、软件测试、数据库设计 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立3个项目助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革，服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。在“大数据”、“人工智能”、”机器学习”“软件开发”、“H5前端程序开发”、“数据库设计”、“软件工程”、“软件测试”、“移动计算”等方向根据IT产业和技术最新发展的人才需求，结合我公司的优势技术方向，体系化的教学方法及培养模式（1）提供丰富课程资源：提供较为企业典型项目，转变教师职能为导师，引导学生立项、开发、实施、验收、总结，引入企业合作，帮助学生快速融入项目和企业级开发；（2）以专业课程嵌入、专业共建方式，与高校共建以产学研一体为新培养模式，以应用型人才为主要培养目标的专业。 |
3 |
大数据、人工智能、软件开发、机器学习、H5前端程序开发、软件工程、移动计算、软件测试、数据库设计 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立3个项目，源码时代将围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，与高校共建“创新创业联合基地”，帮助高校完成项目立项、孵化等建设，帮助大学生创新创业教育培养及项目研发。 |
3 |
大数据、人工智能、软件开发、机器学习、H5前端程序开发、软件工程、移动计算、软件测试、数据库设计 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立7个项目，将开展包括“大数据”、“人工智能”、”机器学习”、“软件开发”、“H5前端程序开发”、“数据库设计”、“软件工程”、“软件测试”、“移动计算”等方向，着力推动大学生系统能力培养。教学内容和课程体系改项目我们将融合教育教学发展融合企业发展的实体要求去进行改革和推进；充分发挥源码时代一线研发技术精通、体系化教学经验丰富、前沿技术获取及时的优势携手高校深入教学内容和课程体系改革交流合作，建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。同时，校企双方共同建立并完善产学合作的专业资源库。内容包括且不限于：人才调研报告、人才培养方案、教学大纲、教学日志、教学课件、实训教材、线上课程、商业项目、案例资源、测试题、配套习题、考试卷、实训作业、参考文献、教学音频视频、开发工具及其它配套资料等。所有教学资源知识产权属于双方共同所有。 |
7 |
大数据、人工智能、软件开发、机器学习、H5前端程序开发、软件工程、移动计算、软件测试、数据库设计 |
| 师资培训 |
拟设立4个项目。围绕当前“大数据”、“人工智能”、”机器学习”、“软件开发”、“H5前端程序开发”、“数据库设计”、“软件工程”、“软件测试”、“移动计算”等热点，结合市场营销和企业开发规律，安排和组织一批相关专业双师型骨干教师，针对院校不同专业和技术方向，开展有针对性的师资培训项目训练，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。让更多的教师参与企业的工程实践环节，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资力量，为高校建立起一支能打胜仗的强有力师资队伍。 |
4 |
大数据、人工智能、软件开发、机器学习、H5前端程序开发、软件工程、移动计算、软件测试、数据库设计 |
2021年7月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立2个项目。结合合作院校实际情况，由源码时代联合原厂技术合作方提供建设方案、硬件和设施配套标准，协助院校共建：人工智能、大数据创新训练及产学研平台、Web前端校内联合实训基地、移动互联课程校内实训基地。源码时代协助院校储备专业实践教学资源和实践教学授课。源码时代为参加校外实践的学生提供商业项目开发实战课程和顶岗实训。商业项目开发实战由源码时代资深项目经理指导完成，学生通过实战项目开发巩固专业基础知识，并提升岗位技术能力。源码时代或合作企业从参与商业项目开发实战的学生中择优安排顶岗实训，使之熟悉企业文化，了解产业真实工作环境，提升工作经验和综合职业素养。 |
2 |
计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、信息与计算科学、电子信息工程、计算机应用与维护、数字媒体、电子商务、网络工程、艺术设计、物联网、网络安全 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立3个项目助力高校培养关键核心技术领域人才，促进新工科专业建设与改革，服务于新工科专业建设及传统工科专业升级。在“大数据”、“人工智能”、”机器学习”、“软件开发”、“H5前端程序开发”、“数据库设计”、“软件工程”、“软件测试”、“移动计算”等方向根据IT产业和技术最新发展的人才需求，结合我公司的优势技术方向，体系化的教学方法及培养模式（1）提供丰富课程资源：提供较为企业典型项目，转变教师职能为导师，引导学生立项、开发、实施、验收、总结，引入企业合作，帮助学生快速融入项目和企业级开发；（2）以专业课程嵌入、专业共建方式，与高校共建以产学研一体为新培养模式，以应用型人才为主要培养目标的专业。 |
3 |
大数据、人工智能、计算机科学与技术、软件工程、软件测试、数字媒体、艺术设计 |
| 创新创业教育改革 |
拟设立3个项目，源码时代将围绕促进大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，与高校共建“创新创业联合基地”，帮助高校完成项目立项、孵化等建设，帮助大学生创新创业教育培养及项目研发。 |
3 |
大数据、人工智能、机器学习、软件开发、H5前端程序开发、数据库设计、软件工程、软件测试、移动计算 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立7个项目，将开展包括“大数据”、“人工智能”、“机器学习”、“软件开发”、“H5前端程序开发”、“数据库设计”、“软件工程”、“软件测试”、“移动计算”等方向，着力推动大学生系统能力培养。教学内容和课程体系改项目我们将融合教育教学发展融合企业发展的实体要求去进行改革和推进；充分发挥源码时代一线研发技术精通、体系化教学经验丰富、前沿技术获取及时的优势携手高校深入教学内容和课程体系改革交流合作，建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。同时，校企双方共同建立并完善产学合作的专业资源库。内容包括且不限于：人才调研报告、人才培养方案、教学大纲、教学日志、教学课件、实训教材、线上课程、商业项目、案例资源、测试题、配套习题、考试卷、实训作业、参考文献、教学音频视频、开发工具及其他配套资料等。所有教学资源知识产权属于双方共同所有。 |
7 |
计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、信息与计算科学、电子信息工程、计算机应用与维护、数字媒体、电子商务、网络工程、艺术设计、物联网、网络安全 |
| 师资培训 |
拟设立4个项目。围绕当前“大数据”、“人工智能”、“机器学习”、“软件开发”、“H5前端程序开发”、“数据库设计”、“软件工程”、“软件测试”、“移动计算”等热点，结合市场营销和企业开发规律，安排和组织一批相关专业双师型骨干教师，针对院校不同专业和技术方向，开展有针对性的师资培训项目训练，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。让更多的教师参与企业的工程实践环节，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资力量，为高校建立起一支能打胜仗的强有力师资队伍。 |
4 |
大数据、人工智能、机器学习、软件开发、H5前端程序开发、数据库设计、软件工程、软件测试、移动计算 |