| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
中启创优借助集团金融板块及各地分公司资源与高校联合重点打造“金融科技实验室/财富管理（产教融合）创业孵化实训室”校内实训基地，根据“校中企、企中校”的运作思路（其中“校中企”阶段，是将真正的项目工作室开到学校，实操运营工作室的各个项目，并配合中启创优专业的教学课程，实现学生的金融科技知识、财富管理能力、职场综合能力提升。“企中校”阶段，是指学生利用实训周及暑假实习等阶段进入企业实训实习），为高校学生提供专业的、完整的、系统化的人才实践培养服务，帮助学生真实了解金融行业业态，体验企业经营管理，掌握职场经验及技巧；中启创优负责策划和设计实训基地建设方案，持续负责日常运营和业务发展，安排专家对参与工作的教师进行组织和管理，对参与实训的学生进行指导和测评；高校负责提供场地，组织老师和学生参与基地日常工作，配合基地管理制度的建立和执行，参与有关的实验教学资源的开发 |
10 |
金融科技、财富管理、数字经济、风险控制、云财务、大数据、区块链金融、互联网金融等 |
| 创新创业教育改革 |
中启创优基于自身多年的创新创业经验，围绕财务金融人的成长与机会做价值链，将为有志于金融创业的高校大学生提供完善的项目、培训、资金支持，形成金融培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。同时，中启创优通过组织企业职业训练营、搭建创客空间、建设产教融合创业孵化基地、支持大学生职业技能大赛等多元化方式，培育大学生创新创业意识，锻炼创新思维能力和创业实践能力，提升综合素质。 |
7 |
金融科技、金融工程、互联网金融、金融风险管理、大数据财务、云财务会计、人工智能、区块链金融等 |
| 教学内容和课程体系改革 |
中启创优将联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进适应现阶段社会发展及金融行业需求的金融相关专业教学综合改革方案。同时结合当前社会经济以及行业的发展趋势对人才的需求，在金融相关专业教学改革以课堂教学为抓手，围绕“金融科技”（包含区块链金融、金融大数据、人工智能等）、“新金融 财富管理”、“金融风险管理”、“互联网金融”、“云财务”结合ACCA、CFA、AFP/CFP、FRM等不同方向的先进知识体系，匹配优质资源，通过与院校联合开发特色课程，提升人才培养的应用性，搭建科学完善的教学体系；引入线上教学平台推进线上线下相结合的混合式教学模式创新，带动教学内容和课程体系整体变革创新，进而促进高校教学的整体进步与发展。 |
8 |
金融科技、金融工程、互联网金融、金融风险管理、大数据财务、云财务会计、人工智能、区块链金融等 |
| 师资培训 |
拟设立10个项目。目前，随着金融科技业务在各个领域加速渗透，国内各类企业对于人才专业化和人才实务化的要求越来越高，以及院校提升专业内涵的需求愈发迫切。如何能够将课程内容与实务相结合，如何能够将专业领域实践内容及最前沿的行业动态传授给学生，如何能够培养出学术过硬且受学生喜欢的讲师是高校所希望能够进一步提升的方面。中启创优师资培训项目面向高校金融及财务类相关专业教师，为合作院校开放独家版权课程师资培养体系，金融科技、财富管理方向将结合中启创优申报的版权课程知识体系，为合作院校提供完整高质量的课程授课体系、真实案例库、教学资料；分享专业课程教学名师的教学经验和授课方法；采取“内培外引、专兼结合”的办法，与高校共同培养“双师型”师资队伍；结合互联网在线教育的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；面向青年教师，开展专业培训、经验分享、项目科研等工作，提升教师的实践能力和教学水平。 |
10 |
金融科技、财富管理、数字经济、风险控制、云财务、大数据、区块链金融、互联网金融等 |
2022年7月批次 |
| 师资培训 |
拟设立3个项目。目前，随着金融科技业务在各个领域加速渗透，国内各类企业对于人才专业化和人才实务化的要求越来越高，以及院校提升专业内涵的需求愈发迫切。如何能够将课程内容与实务相结合，如何能够将专业领域实践内容及最前沿的行业动态传授给学生，如何能够培养出学术过硬且受学生喜欢的讲师是高校所希望能够进一步提升的方面。 |
2 |
金融财经相关方向 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设定2个实践条件和实践基地建设项目1.金融科技实验室/财富管理创业孵化（产教融合）基地”校内实训基地中启创优借助集团金融板块及各地分公司资源与高校联合重点打造“金融科技实验室/财富管理（产教融合）创业孵化实训室”校内实训基地，根据“校中企、企中校”的运作思路（其中“校中企”阶段，是将真正的项目工作室开到学校，实操运营工作室的各个项目，并配合中启创优专业的教学课程，实现学生的金融科技知识、财富管理能力、职场综合能力提升。 |
2 |
金融财经相关方向 |
| 创新创业教育改革 |
拟设定5个创新创业教育改革项目中启创优基于自身多年的创新创业经验，围绕财务金融人的成长与机会做价值链，将为有志于金融创业的高校大学生提供完善的项目、培训、资金支持，形成金融培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。同时，中启创优通过组织企业职业训练营、搭建创客空间、建设产教融合创业孵化基地、支持大学生职业技能大赛等多元化方式，培育大学生创新创业意识，锻炼创新思维能力和创业实践能力，提升综合素质。1.企业职业训练营中启创优将利用自身与百家知名企业长期战略合作关系优势，为大学生提供“引导式”服务，组织企业职业训练营且在企业实训结束后，学生将享有免费的推荐就业机会，每年可为毕业学生提供数千个就业岗位。2.创新创业教育课程建设项目根据中启创优自身创业经验以及金融类培训产品资源，与学校共同打造双创课程。将中启创优的综合素养课程嵌入高校创新创业实践教育体系，确保整个课程体系的完整性及高校学生的学习。3.产教融合创业孵化基地中启创优联合高校建设产教融合创业孵化基地，让学生在校园内切实体会创业环境。中启创优为学员在实训基地成立公司提供支持和辅导，在实训基地内，模拟企业正常运营管理，包括财富端、支持端、运营端、资产端。创业孵化基地按国内职场运营情况进行硬软件升级，学员在真实环境下模拟金融机构运营管理，匹配专家顾问、企业顾问、企业导师教导学员提升自身综合能力、专业职业技能、企业运营管理。创业孵化基地与国内知名金融企业对接，通过企业运营管理PK赛形式形成校企升级，优化金融创新及创业人才培养效能，实现就业、双创无缝对接。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立5个项目。中启创优将联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进适应现阶段社会发展及金融行业需求的金融相关专业教学综合改革方案。同时结合当前社会经济以及行业的发展趋势对人才的需求，在金融相关专业教学改革以课堂教学为抓手，围绕“金融科技”（包含区块链金融、金融大数据、人工智能等）、“新金融 财富管理”、“金融风险管理”、“互联网金融”、“云财务”结合ACCA、CFA、AFP/CFP、FRM等不同方向的先进知识体系，匹配优质资源，通过与院校联合开发特色课程，提升人才培养的应用性，搭建科学完善的教学体系；引入线上教学平台推进线上线下相结合的混合式教学模式创新，带动教学内容和课程体系整体变革创新，进而促进高校教学的整体进步与发展。 |
5 |
金融财经方向 |
| 师资培训 |
拟设立3个项目。目前，随着金融科技业务在各个领域加速渗透，国内各类企业对于人才专业化和人才实务化的要求越来越高，以及院校提升专业内涵的需求愈发迫切。如何能够将课程内容与实务相结合，如何能够将专业领域实践内容及最前沿的行业动态传授给学生，如何能够培养出学术过硬且受学生喜欢的讲师是高校所希望能够进一步提升的方面。 |
2 |
金融财经相关方向 |
2022年4月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
1.金融科技实验室/财富管理创业孵化（产教融合）基地”校内实训基地中启创优借助集团金融板块及各地分公司资源与高校联合重点打造“金融科技实验室/财富管理（产教融合）创业孵化实训室”校内实训基地，根据“校中企、企中校”的运作思路（其中“校中企”阶段，是将真正的项目工作室开到学校，实操运营工作室的各个项目，并配合中启创优专业的教学课程，实现学生的金融科技知识、财富管理能力、职场综合能力提升。“企中校”阶段，是指学生利用实训周及暑假实习等阶段进入企业实训实习），为高校学生提供专业的、完整的、系统化的人才实践培养服务，帮助学生真实了解金融行业业态，体验企业经营管理，掌握职场经验及技巧；中启创优负责策划和设计实训基地建设方案，持续负责日常运营和业务发展，安排专家对参与工作的教师进行组织和管理，对参与实训的学生进行指导和测评；高校负责提供场地，组织老师和学生参与基地日常工作，配合基地管理制度的建立和执行，参与有关的实验教学资源的开发。校内实训基地将为院校实现以下目标：塑专业：通过金融科技实验室的建设，让学生了解金融前沿动态，提升金融科技专业领域知识储备，改善高校教学条件，为行业发展培养出专业扎实、思维领先的大学生。就业率：通过“校中企、企中校”模式入校，一方面降低校企协作成本；另一方面加强院校与企业的合作衔接，促进院校就业率与创业率提升，实现院校双创人才培育体系升级。职业化：真实职场与机构实务入校运营思路，通过企业顾问、企业导师的指导引领，学生真实运营公司的业务流程、团队管理、机构经营，以提高学生的社会应用能力和公司管理能力。 |
5 |
金融、投资、保险、税务、经济 |
| 创新创业教育改革 |
中启创优基于自身多年的创新创业经验，围绕财务金融人的成长与机会做价值链，将为有志于金融创业的高校大学生提供完善的项目、培训、资金支持，形成金融培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。同时，中启创优通过组织企业职业训练营、搭建创客空间、建设产教融合创业孵化基地、支持大学生职业技能大赛等多元化方式，培育大学生创新创业意识，锻炼创新思维能力和创业实践能力，提升综合素质。 |
10 |
金融、经济、市场营销、工商管理 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立8个项目。中启创优将联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进适应现阶段社会发展及金融行业需求的金融相关专业教学综合改革方案。同时结合当前社会经济以及行业的发展趋势对人才的需求，在金融相关专业教学改革以课堂教学为抓手，围绕“金融科技”（包含区块链金融、金融大数据、人工智能等）、“新金融 财富管理”、“金融风险管理”、“互联网金融”、“云财务”结合ACCA、CFA、AFP/CFP、FRM等不同方向的先进知识体系，匹配优质资源，通过与院校联合开发特色课程，提升人才培养的应用性，搭建科学完善的教学体系；引入线上教学平台推进线上线下相结合的混合式教学模式创新，带动教学内容和课程体系整体变革创新，进而促进高校教学的整体进步与发展。 |
8 |
金融、投资、保险、经济 |
| 师资培训 |
拟设立10个项目。目前，随着金融科技业务在各个领域加速渗透，国内各类企业对于人才专业化和人才实务化的要求越来越高，以及院校提升专业内涵的需求愈发迫切。如何能够将课程内容与实务相结合，如何能够将专业领域实践内容及最前沿的行业动态传授给学生，如何能够培养出学术过硬且受学生喜欢的讲师是高校所希望能够进一步提升的方面。中启创优师资培训项目面向高校金融及财务类相关专业教师，为合作院校开放独家版权课程师资培养体系，金融科技、财富管理方向将结合中启创优申报的版权课程知识体系，为合作院校提供完整高质量的课程授课体系、真实案例库、教学资料；分享专业课程教学名师的教学经验和授课方法；采取“内培外引、专兼结合”的办法，与高校共同培养“双师型”师资队伍；结合互联网在线教育的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；面向青年教师，开展专业培训、经验分享、项目科研等工作，提升教师的实践能力和教学水平。 |
10 |
金融、投资、保险、税务、经济 |
2021年6月批次 |
| 师资培训 |
中启创优师资培训项目面向高校金融及财务类相关专业教师，为合作院校开放独家版权课程师资培养体系，金融科技、财富管理方向将结合中启创优申报的版权课程知识体系，为合作院校提供完整高质量的课程授课体系、真实案例库、教学资料；分享专业课程教学名师的教学经验和授课方法；采取“内培外引、专兼结合”的办法，与高校共同培养“双师型”师资队伍；结合互联网在线教育的应用，推进课堂教学方法和学习方式变革；面向青年教师，开展专业培训、经验分享、项目科研等工作，提升教师的实践能力和教学水平 |
5 |
金融、投资、保险、税务、经济 |
| 实践条件和实践基地建设 |
1.金融科技实验室/财富管理创业孵化（产教融合）基地”校内实训基地2.中启创优借助不断完善金融与财务类职业素养课程体系，将职业技能实训与行业岗位相融合3.中启创优依托旗下金融超市及联盟单位，为学生实践教育提供方便4.为保障学生掌握最前沿的市场信息，中启创优不定期组织专家“面对面”直通车5.在项目期间，免费开放中启创优网校相关服务平台及配套支持6.面向申报院校提供合作企业财务类及金融类实习岗位，并为立项项目提供必要的支持 |
5 |
金融、投资、保险、税务、经济、营销 |
| 创新创业教育改革 |
中启创优基于自身多年的创新创业经验，围绕财务金融人的成长与机会做价值链，将为有志于金融创业的高校大学生提供完善的项目、培训、资金支持，形成金融培训垂直领域的大学生创新创业实践训练体系，并对相关领域优秀的大学生创业项目可进行全方位资源的扶持与对接。同时，中启创优通过组织企业职业训练营、搭建创客空间、建设产教融合创业孵化基地、支持大学生职业技能大赛等多元化方式，培育大学生创新创业意识，锻炼创新思维能力和创业实践能力，提升综合素质。 |
2 |
金融、投资、保险、税务、经济、营销、工商管理 |
| 创新创业联合基金 |
请参见项目指南 |
3 |
金融、投资、保险、税务、经济 |
| 教学内容和课程体系改革 |
中启创优将联合有志于金融和财务教育教学改革的高校，共同制定并推进适应现阶段社会发展及金融行业需求的金融相关专业教学综合改革方案。同时结合当前社会经济以及行业的发展趋势对人才的需求，在金融相关专业教学改革以课堂教学为抓手，围绕“金融科技”（包含区块链金融、金融大数据、人工智能等）、“新金融+财富管理”、“金融风险管理”、“互联网金融”、“云财务”结合ACCA、CFA、AFP/CFP、FRM等不同方向的先进知识体系，匹配优质资源，通过与院校联合开发特色课程，提升人才培养的应用性，搭建科学完善的教学体系；引入线上教学平台推进线上线下相结合的混合式教学模式创新，带动教学内容和课程体系整体变革创新，进而促进高校教学的整体进步与发展。 |
5 |
金融、投资、保险、税务、经济 |