| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以新型传感器、智能控制系统、工业机器人、自动化成套生产线为代表的智能制造装备产业体系为模型，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立2个项目，以数字媒体设计、图形图像处理、动画设计技术为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，运用搜索引擎技术、文本挖掘技术，自然语言技术、统计语言学、机器人工智能技术，以TOC传感器、电控箱、服务器及监测软件为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数字媒体、在线编辑和数字出版技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以区块链技术与金融科技技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以现代化数字技术、网络技术、以及通信技术等全新技术为重点，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立2个项目，以探索适应信息碳中和领域的专业方向建设为目标，以智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以智能工厂及工业互联网技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，引入碰撞检测、深化设计、施工进度模拟、监理控制系统及BIM 技术，并且通过BIM协同平台进行项目各阶段的衔接以及各参建方的信息交互，实现项目的智能化管理，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以智能建造技术与数据可视化技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以数字媒体和数字出版技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以数字孪生技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，结合三维建模、工程仿真、物联网、边缘计算、虚拟现实等技术，以构建模型、数据传递、服务接口、连接识别、部署机制为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以碳捕集和碳储存数据监测技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以底层数据区块的链式结构、相关的非对称公私钥数据加密技术和时间戳等技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，凸显现代化数字技术、网络技术以及通信技术等全新技术，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以深度学习算法技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以大力发展建筑工业化为载体，以数字化、智能化升级为动力，创新突破相关核心技术，加大智能建造在工程建设各环节应用，形成涵盖科研、设计、生产加工、施工装配、运营等全产业链融合一体的智能建造产业体系，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立2个项目，以工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术拟设立2个项目，以工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术为核心，聚焦应用型人才培养，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，开展实践性、应用型人才培养，形成新工科专业建设成果。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，以统计学、系统辨识、逼近理论、神经网络、优化理论、计算机科学、脑科学为核心，配合与辅助国内实行的碳排放核算体系，提供碳排放监测与核算、分析管理的软件，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立2个项目，聚焦应用型人才培养，以探索教学内容和课程体系创新改革、打造精品课程为目标，采用先进的计算机视觉技术和投影显示技术为核心，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持，将市场化人才需求进行岗位刻画和人才画像，将人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线和前沿热点技术及时更新教学内容、持续完善课程体系，打造贴近实战的特色化教学课程项目和典型案例。 |
2 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立2个项目，面向高校相关职能部门（处室）、二级学院（系）教师，以全媒体在线编辑与适配推送技术为核心，举办师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。 |
2 |
不限 |
2021年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立7个项目，面向高校相关院系、专业和教师，由企业提供经费、场地、设施设备、技术、人员等方面的支持。紧跟行业发展方向和市场需求，满足人工智能技术、物联网技术、大数据技术、数字媒体技术、数字出版技术、艺术与科技技术、直播电商技术对应用型人才培养的实践条件和实践基地建设要求。主要包括：人工智能、智能电子、无人系统、数字媒体、数字出版技术与应用模拟仿真实验室建设。 |
7 |
人工智能技术、物联网技术、大数据技术、数字媒体技术、数字出版技术、艺术与科技技术、直播电商技术 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立9个项目,面向高校相关院系、专业和教师，聚焦山东省新旧动能转换重大工程，紧扣山东省“十强”产业创新重大共性技术需求，主动融入国家“一带一路”建设，以产业需求为导向优化专业人才培养目标，围绕新一代电子信息、测绘工程、网络空间安全、区块链、大数据等，培养适应战略性产业发展需要的高素质应用型人才。主要包括：新工科背景下物联网、测绘工程、子信息工程、区块链、网络空间安全、大数据应用等专业人才培养。 |
9 |
物联网工程技术、测绘工程技术、电子信息工程技术、区块链技术、网络空间安全技术、大数据应用技术 |
| 创新创业教育改革 |
请参见项目指南 |
4 |
大数据技术、区块链技术 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
拟设立9个项目，面向高校相关院系、专业和教师，积极对接京津冀协同发展，推动直播电商、网红经济等电子商务新业态与支持传统电子商务融合发展，积极推动人工智能、大数据等现代信息技术与文科专业深入融合，推动原有文科专业改造升级，实现文科与理工科的深度交叉融合，凸显多学科交叉性和适用性。主要包括：基于OBE模式的数字出版、艺术与科技、环境设计、数字媒体、新闻采编与制作、大数据管理与应用等专业人才培养。 |
7 |
数字出版技术、艺术与科技技术、环境设计技术、数字媒体技术、新闻采编与制作技术、大数据管理与应用技术 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立10个项目，面向高校相关院系、专业和教师，由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持。紧跟行业发展方向和市场需求，将人工智能技术方向、数字媒体技术方向、数字出版技术方向、艺术与科技技术方向、直播电商技术方向对人才培养的最新标准要求引入教学过程，推动高校根据技术线及时更新教学内容、持续完善课程体系。主要包括：OBE模式下数字媒体、融媒体、新媒体营销、数字媒体、环境艺术设计等教学课程体系改革。 |
10 |
人工智能技术、数字媒体技术、数字出版技术、艺术与科技技术、直播电商技术 |
| 师资培训 |
拟设立8个项目，面向高校相关院系、专业和教师，由企业提供经费、师资、场地和人员等方面的支持。紧跟行业发展方向和市场需求，围绕当前的人工智能技术方向、数字媒体技术方向、数字出版技术方向、艺术与科技技术方向、直播电商技术方向等热点，举办8期师资培训班，协助高校提升一线教学教师的技术和课程建设水平，持续提升高校师资队伍建设水平。主要包括：机器学习、新媒体营销、数字出版技术创新应用高校教师研修班。 |
8 |
人工智能技术、数字媒体技术、数字出版技术、艺术与科技技术、直播电商技术 |