北京华晟经世信息技术股份有限公司
| 项目类型 | 项目简介 | 项目数量 | 涉及专业与产业方向 | 2023年7月批次 |
| 师资培训 | 拟设立55个师资培训项目，面向信息通信专业群、智能制造专业群。面向高校教师，围绕行业主流设备及技术、现代课程资源建设能力等内容，组织培训、协同合作项目，提升教师的工程实践能力和教学水平。 | 55 | 师资培训项目 |
| 实践条件和实践基地建设 | 拟设立5个实践条件和实践基地建设项目。面向信息通信专业群、智能制造专业群支持高校进行实践基地建设，共同探索人才培养的创新模式。 | 5 | 信息通信专业群、智能制造专业群 | 2022年6月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 | 4. 实践条件和实践基地建设项目（1）华晟经世拟支持3项实践条件和实践基地建设项目，项目周期从立项日起为期两年。（2）华晟经世拟资助入选的项目每个价值20万元人民币的软硬件支持。（3）华晟经世为学校提供实践基地建设方案，并免费提供创新实践基地环境的调试及技术支撑服务。依托实践基地建设，华晟经世将与学校协同探索人才培养创新实践。 | 3 | 不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 1.新工科、新医科、新农科、新文科建设项目拟设立新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。结合学校学科建设情况，以NVIDIA高性能计算平台产品体系，面向自动驾驶、数字孪生、人工智能、XR（VR、AR、MR）、物联网、云计算、大数据、智能制造、机器学习、图像处理、影视动漫、路径规划等新兴技术相关的专业，开展新工科、新医科、新农科、新文科建设项目建设。以校企合作形成特色协同育人方案，将新技术、新方法融入教学过程，让学生在实践中学习新技能，提升解决复杂问题的能力和专业创新能力，推动校企合作办学、协同育人、赋能就业。 | 3 | 不限 |
| 教学内容和课程体系改革 | 2.教学内容和课程体系改革项目拟设立教学内容和课程体系改革项目。以NVIDIA高性能计算平台产品体系，面向自动驾驶、数字孪生、人工智能、XR（VR、AR、MR）、物联网、云计算、大数据、智能制造等新兴技术相关的专业需求向结合，探索理论与实践、虚拟与现实、应用场景教学改革方案；建立一、二年级基础类课程，以及NVIDIA高性能计算平台相关的主干课程、专项课程、学科交叉课程及专业教师能力拓展课程；鼓励开展以解决问题为导向的教学模式，激励学生开拓思维模式，尝试应用场景体验、自主式项目实践和沉浸式交互学习等方式，使学生将课程核心知识与实际应用相结合。 | 3 | 不限 |
| 师资培训 | 3. 师资培训项目（1）华晟经世拟支持10项师资培训项目，项目从立项日起为期两年。（2）华晟经世拟资助入选的项目每个2万元人民币经费支持。（3）高校教师参加培训形式的项目支持条件如下：入选项目的专业选派教师参加华晟经世组织的培训。通过培训考评后，华晟经世将为参培教师颁发证书，并给予学校相应额度的经费。入选项目的专业可通过参加多次培训获得相应经费，但总金额不超过2万元。华晟经世为高校教师免费提供培训时，参培的教师不享受本项目的经费。（4）华晟经世将为立项项目提供必要支持。在项目开展的两年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。 | 10 | 不限 | 2022年3月批次 |
| 师资培训 | 拟设立50个师资培训项目，面向信息通信专业群、智能制造专业群。面向高校教师，围绕行业主流设备及技术、现代课程资源建设能力等内容，组织培训、协同合作项目，提升教师的工程实践能力和教学水平。 | 50 | 师资培训项目 |
| 实践条件和实践基地建设 | 拟设立5个实践条件和实践基地建设项目。面向信息通信专业群、智能制造专业群支持高校进行实践基地建设，共同探索人才培养的创新模式。 | 5 | 信息通信专业群、智能制造专业群 | 2021年6月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 拟设立11个新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。聚焦新工科建设，面向信息通信专业群、智能制造专业群，开展综合性的专业建设与创新发展实践，支持高校建立互联网+教育教学环境，开展“构建工场化学习体系、改革创新人才培养模式和项目实践体系”等相关工作，全面提升学科专业的核心竞争力。通过实质性建设成果，围绕“新工科多方协同育人模式改革与实践、新工科人才的创新创业能力培养探索、新兴工科专业人才培养质量标准研制、新型工程教育信息化的探索与实践”等研究项目进行探索与实践。 | 11 | 信息通信专业群、智能制造专业群 |
| 教学内容和课程体系改革 | 拟设立6个教学内容和课程体系改革项目。面向信息通信专业群、智能制造专业群，对接产业技术发展及需求，优化人才培养方案，建设内容与形式创新的课程体系以及高质量课程资源。 | 6 | 信息通信专业群、智能制造专业群 |
| 师资培训 | 拟设立10个师资培训项目。面向信息通信专业群、智能制造专业群。面向高校教师，围绕行业主流设备及技术、现代课程资源建设能力等内容，组织培训，提升教师的工程实践能力和教学水平。 | 10 | 师资培训项目 |
| 实践条件和实践基地建设 | 请参见项目指南 | 3 | 信息通信专业群、智能制造专业群 |
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师资培训
优秀项目案例
项目立项名单
| 项目编号 | 项目名称 | 公司名称 | 承担学校 | 项目负责人 | 项目类型 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 202102044001 | 以“智能融合通信”为特色的通信工程专业新工科建设 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 北京信息科技大学 | 张兰杰 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044002 | 智能制造人才创新创业能力培养探索 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 河北工程大学 | 冯泽民 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044003 | 面向新工科创新人才的课程群建设 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 石家庄学院 | 田粒卜 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044004 | 智能制造工程专业“新工科”建设与实践 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 大连民族大学 | 高天一 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044005 | 新工科背景下电子信息工程专业人才培养体系改革研究 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 宁德师范学院 | 杨烈君 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044006 | 基于创新项目驱动的校企协同育人模式构建 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 泰山学院 | 杨德运 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044007 | 新工科背景下计算机科学与技术专业特色建设 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 湛江科技学院 | 李春红 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044008 | 新工科视域下构建物联网工程专业“三全育人”教育生态链的研究与实践 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 北部湾大学 | 卓杰先 | 新工科、新医科、新农科、新文科建设 | 2021年第二批 |
| 202102044009 | 中兴ICT企业经典案例实训融合一体化实践教学方案改革 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 上海商学院 | 蒋博 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |
| 202102044010 | 产教融合视角下的Java课程教学改革与实践 | 北京华晟经世信息技术股份有限公司 | 嘉兴学院 | 李永刚 | 教学内容和课程体系改革 | 2021年第二批 |