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项目类型：师资培训

企业名称	项目类型	项目简介	项目数量	涉及专业与产业方向
2022年7月批次
宁波慈星股份有限公司	师资培训	面向高校理工科相关应用型专业青年教师，围绕企业产业技术前沿，协助提升一线教师的实践技术水平、理论知识储备和产业前沿技术相关的教学能力。进而打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。	6	纺织工程、服装工程、机械、计算机、自动化等
宁夏北鼎新材料产业技术有限公司	师资培训	拟设立5个项目。本项目主要面向“材料科学与工程”、“金属3D打印”“机械工程”、“智能制造”等相关专业，组织对高校教师开展行业发展趋势、专业技术前沿的培训；开展教学技术及教学方法的研讨会；组织专业教师和行业企业技术专家交流会。提升高校教师对专业技术发展和行业发展趋势的认知程度，为培养高质量的学生奠定良好基础。	5	材料科学与工程、材料成型及控制工程
奇安信科技集团股份有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，开展面向网络安全相关学科的教职工的技术培训、经验分享、项目研究等工作。利用奇安信集团丰富的网络信息系统的规划、部署、运维、管理经验、实际案例，依靠奇安信科技集团成熟的教学产品，针对不同课程、不同学科专业，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平，完成师资培养。	10	计算机相关专业，网络安全相关产业
启明星辰信息技术集团股份有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。每年举办2期师资培训班，围绕信息安全领域包括大数据安全、云计算安全、物联网安全、人工智能安全、工业互联网安全、数据安全等前沿方向开展。（1）双方共同建设“双师型”教师队伍，以适应新兴技术的快速发展及普通高等教育发展的实践教学需要，最终建成教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“双师型”教师队伍，不断提高教育教学质量，促进高校快速、健康、可持续发展。（2）启明星辰提供最新的网络空间安全场景、分享经验，供青年教师进行学术研究、创新。启明星辰协助甲方青年教师承接重大项目与规划，助力青年教师创新成果产业化。（3）双方设立学科建设指导委员会，邀请专业老师参加网络安全教材和教学资源的研发，并在出版时署名学院名称及老师姓名，共同打造优质学科群。	5	计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、网络空间安全、电子通信工程等
青岛邦凯高新技术材料有限公司	师资培训	围绕目前热点领域，在生命健康、医学检验、药学、中药学、天然活性物质、保健食品、分离纯化填料、分离纯化设备等领域，支持高校在这些领域的教学、研究、技术开发和实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化的探索实践，形成可推广的建设成果，尤其是在生命健康、医学检验、药学、中药学、天然活性物质、保健食品、分离纯化填料、分离纯化设备等方面探索出一条快速、有效、高质量发展的道路。	8	生命健康、医学检验、药学、中药学、天然活性物质、保健食品、分离纯化填料、分离纯化设备
锐捷网络股份有限公司	师资培训	项目简介师资培训包含：围绕SDN、WLAN、网络3个方向当前的产业技术热点开展，通过SDN、WLAN、网络等产业应用特点、技术原理、协议、应用场景、实际效果等展开培训，采用专家讲授、实操体验的方式培养理论扎实并能实际运用学训实操环境及相应教学资源开展教学、培训和考评工作的骨干教师。申报条件（1）将针对“SDN”“无线WLAN”“网络设备安装与维护”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。建设要求师资培训项目须完成以下任务：（1）通过培训相关的考试（理论、实操）（2）提交一个典型的教学实践案例	20	优先网络工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、信息管理与信息系统等专业
山东柏瑞软件科技有限公司	师资培训	拟设立8个项目。围绕当前的人才培养热点，开展针对“翻转课堂”“混合式教学”“创新示范课建设”“虚拟现实技术”“虚拟仿真技术”“人工智能技术”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班，协助提升一线教师的技术和课程建设水平，尤其是从事一线教学工作的青年教师。	8	不限
山东东方信达信息科技股份有限公司	师资培训	围围绕当前的产业技术热点，拟举办两期师资培训班，提升教师的工程实践能力和教学水平，推动双师型教师培养。强调人工智能技术赋能“多学科交叉融合”及赋能行业需求，深入理解人工智能发展现状、学习人工智能在多学科中的应用场景与技术实践、研讨人工智能及相关专业建设解决方案、学习大数据应用场景与实施技术，融合专业方向的需求和课程改革方案，提升教师的工程视野。	50	不限
山东栋梁科技设备有限公司	师资培训	围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。举办5期师资培训班，围绕工业机器人操作、运维、视觉、通讯联通及系统软件开发、物联网应用开发等领域开展，提升高校自动化类、机器人类、智能制造专业一线教师“互联网 ”背景线上线下混合式教学能力和课程建设水平。	20	工业机器人专业、智能制造专业、工业互联网专业、人工智能专业
山东力聚机器人科技股份有限公司	师资培训	设立30个项目，面向新技术、新产业、新业态、新模式，致力于提升高校教师的工程实践能力和教学水平。使教师在掌握前沿理论知识的基础上，加强理论联系实践，采用新的教学方法、教学内容充分发挥和挖掘专业资源的功能与价值，促进专业教学实质性改革，推动双师型教师培养，不断优化教师队伍结构。采用STEAM教学方法，线上与线下相结合、融合产业需求的课程改革方案，开展技术培训、专家讲座、双师论坛等工作，融合专业方向的需求和课程改革方案，提升教师的人工智能与大数据工程实践能力和实践教学水平。拟定以下培训主题：（1）人工智能导论：人工智能的研究范畴、人工智能的应用领域、人工智能面临的挑战。（2）以智能防护机器人为案例，介绍人工智能技术与多应用场景的融合。以“智能3D在线数字化交互式沙盘系统”为案例，介绍信息技术与多应用场景的融合方案。（3）人工智能及相关专业建设的整体解决方案、基于人工智能技术应用的创新创业教育改革项目实践、融合专业方向的需求和课程改革方案。（4）Python与机器学习实践、大数据开发环境搭建与Hadoop技术、机器学习经典算法与应用实战。	30	不限
山东全通网融科技有限公司	师资培训	师资培训项目围绕新工科专业青年骨干教师，旨在提升教师的专业理论水准、实践能力以及教学水平，同时为高校教师提供到企业挂职锻炼，参与企业真实项目的机会，促进专业教学改革，提升专业教学质量。	1	软件工程、计算机科学与技术、网络安全等相关专业
山东天润热电设计院有限公司	师资培训	拟设立15个项目。此项目主要面向全国高等学校环境工程、能源与动力工程、土木工程、动力与电气工程、建筑学等相关专业的专任老师，重点支持绿色低碳、工程设计、环境工程、新能源技术、节能环保、烟气脱硫脱硝等科研方向的骨干教师，分阶段进行培训，培养一批教学经验与实践技术过硬的教师，助力高校建设新型“双师”型师资队伍。	15	环境工程、能源与动力工程、土木工程、动力与电气工程、建筑学等相关专业
山东图灵锶科技有限公司	师资培训	首先，实验教师要充分意识到自己本身对于教学实践、教学研究的价值和意义，转变原有的轻视，甚至瞧不起这一岗位的思想，高校实验教师身上背负的培养人才的责任非常大，切不可把实验教学当做儿戏，教学过程中一定要理论与实践相结合，及时改革和创新教学方法。实验教师的职责并不是只仅仅停留在看管学校仪器设备、简单讲解相关知识等无效内容上，还包括实验教学前期的准备工作、制定科学合理的实验流程、开发和研制新型的实验设备、项目等等，涉及到科技研发、教学管理、实践培训等方方面面。与此同时，高校作为实验教师实施教学的主战场，必须要对教师团队的整体规划和发展提供切实可行的方案，重视实验教师队伍职业操守和专业技能的双重培养，朝着打造高素质、精益求精、尽职尽责的实验教师队伍的目标迈进。因此，教师需要开展统一培训和管理，尤其是实验教学仪器、设备的正确安全操作，增强他们对实验仪器的保护和爱护意识，通过虚拟仿真可以更好的协助老师，对于设备的使用，实验室安全规章制度的学习，实验室安全的认知，分析仪器的维护与操作，都可以带来较大的提升，通过信息化技术的参与，可以让老师更好的在课堂与学生进行教学互动。	10	不限
山东学献教学用品有限公司	师资培训	根据企业现有实验设备以及产品装备的应用现状，配合高等教学教育设备、装备的应用，通过系统培训相关应用技术的师资力量，提高高校师资应对数字技术产品的能力。项目面向社会需求，紧密结合社会需求，通过联合高校与专业企业的优势，尤其是面向新一代人工智能的发展，通过技术培训，在虚拟设备教学装备、在线教学用具、虚拟实验室、虚拟教研室等领域联合师资培训。通过培训提高高校师资对社会生产实践能力，围绕产学研的协同育人思路，开创新的育人思路和新方法。	5	管理学、教育学、工业工程、工业设计、计算机、信息技术、材料科学、机械工程、车辆工程